RÉFORME DES RYTHMES : NI STATU QUO, NI DÉCRET PEILLON
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SUD Éducation Guyane appelle à la grève le jeudi 14 novembre, répondant à l’appel national des fédérations FO Services publics et Santé – FNEC FP FO – CGT Services publics- CGT éduc’action – SUD Éducation – SUD collectivités.
Dès le début, nous avons critiqué le décret sur les nouveaux rythmes. L’expérience dans les communes qui ont opté pour son application dès cette année, confirme la pertinence des critiques que nous n’avons eu de cesse de lui opposer : inégalités accrues entre communes riches et pauvres, entre écoles d’une même agglomération ; pataquès organisationnels susceptibles de mettre en danger la sécurité des élèves ; dégradation des conditions de travail ; fatigue supplémentaire pour les élèves et les personnels ; développement de la précarité… La contestation, loin de s’estomper, revêt aujourd’hui de multiples formes, portées par des enseignants excédés, des agents municipaux surexploités, des parents d’élèves inquiets, des communes en difficulté.
Déjà des communes suspendent l’application… (Crillon dans l’Oise, Boves dans le Somme). Déjà, des communes prennent position et annoncent qu’elles ne mettront pas en place en 2014… (Janvry dans l’Essonne, Jarny en Meurthe-et-Moselle …).
Combattre les nouveaux rythmes sur tous les fronts.
Le décret doit être abrogé ; la fédération SUD Éducation à déposé un recours devant le Conseil d’État. En Guyane, nous venons de saisir le tribunal administratif car le Rectorat n’a pas suivi la procédure de mise en place des nouveaux rythmes. Ces démarches sont en cours nous informerons sur leur dénouement.
En attendant c’est par la mobilisation et la grève que nous devons nous battre pour obtenir une réforme des rythmes scolaires synonyme d’amélioration des conditions d’accueil et d’enseignement pour les élèves et des conditions de travail de l’ensemble des personnels.
SUD Éducation Guyane, exigent la suspension immédiate de la mise en œuvre de la réforme, l’abrogation du décret sur les rythmes scolaires et sa réécriture.
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