Festival des Rythmes
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Qu’on se le rappelle, lors de l’élection de M. Hollande et de la nomination de M. Peillon à la charge du ministère de l’éducation nationale, on nous a vendu une réforme des rythmes scolaires autour de 3 axes : alléger la charge de travail de l’élève, limiter les inégalités et ne pas laisser d’élèves sans solution jusqu’à 16h20.
Et après on nous parle de l’intérêt des élèves qui doivent se trouver au centre du système. Voilà quelques exemples de mise en place des rythmes scolaires en Guyane (validés par notre rectorat).
La palme d’or revient à la commune d’APATOU qui propose de mettre les activités périscolaires sur la pause méridienne. Mais contrairement à IRACOUBOU et MACOURIA qui proposent le même principe, APATOU ne respecte pas le délai d’1h30 (vous me direz il n’y a ni collation ni demi-pension).
Et après, on s’étonne du manque d’énergie des élèves l’après -midi !
Le prix spécial du jury revient à la commune de MONTSINERY TONNEGRANDE qui propose les activités périscolaires sur le temps de travail faisant passer les élèves de 24h de cours à 18h45.
Le prix des spectateurs , quant à lui, est attribué à GRAND SANTI qui développe la question de l’inégalité sur la commune avec des activités périscolaires sur le bourg uniquement (façon intéressante d’accélérer l’exode rural).
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