Formation

Bienvenue à IUFMland !

mercredi 5 septembre 2007
par  Sud Éducation Guyane

Chers collègues de l’IUFM, nous ne vous oublions pas ! Nous savons à quel point les attentes (et les angoisses ?) des stagiaires sont nombreuses en ce début d’année. Pourtant, je dois dire que depuis les quelques 10 années que je gravite dans le monde de l’Education nationale, je n’ai jamais entendu personne dire que l’année de stage lui avait appris ce qu’était vraiment le métier d’enseignant… Ceci dit, tout n’est pas inutile non plus. Il y a, par exemple, nombre de ressources documentaires disponibles (à la médiathèque et au CRDP) et des possibilités de travailler sur des projets avec d’autres stagiaires ou des formateurs. Autant dire que l’autoformation y revêt une place prépondérante. Il y a aussi les stages pratiques qui permettent de rencontrer les collègues sur le terrain et d’échanger avec eux. N’hésitez donc pas à les solliciter ! Ce qui manque le plus à l’IUFM, c’est donc d’y apprendre une méthodologie. Enfin, non, soyez certains qu’on va vous en imposer une, dans le cadre de votre validation : c’est celle des fiches de préparation des séances et du cahier-journal. Il convient sans doute de relativiser cette méthodologie par le fait qu’elle fait double-emploi, qu’elle reste très coûteuse en temps et qu’elle n’assure pas à coup sûr la réussite des séances. Même chose pour les programmations et les progressions qui n’ont pas de sens si elles ne sont pas construites sur un cycle de scolarité. Quand aux sacro-saintes instructions officielles : que du bonheur ! Attention, ne nous faîtes pas dire ce que nous n’avons pas dit, le métier d’enseignant nécessitera évidemment des préparations de votre part avant les cours mais de la même façon que chaque élève apprend différemment, chaque enseignant a aussi une méthode personnelle d’enseignement. Le problème est qu’il faut du temps pour la construire et qu’une année de stage ne vous permettra sans doute pas d’en explorer toute la complexité (c’est pour cette raison que nous souhaitons que la formation se fasse sur 2 ans). Simplement, ne soyez pas inquiets si vous avez l’impression de pas apprendre tout cela à l’IUFM, cela ne veut pas dire pour autant que vous serez un mauvais enseignant.


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Brèves

Coup de gueule… bis

dimanche 14 septembre 2014

Au collège, on accueille de plus en plus d’élèves hétérogènes : non lecteurs, lecteurs débutants, déchiffreurs, en difficultés personnelles, sociales, primo arrivants, etc. Le collège doit donc devenir un lieu où tous ces élèves ont leur place mais aussi le lieu de toutes les expérimentations. Génial !
On va pouvoir enfin inventer, créer, innover. Oui, mais... Quels outils, quel matériel, quelle formation pour le professeur qui veut s’investir dans les projets ? Il va falloir tâtonner, trier la masse d’informations sur internet, faire des proformas, écouter le discours des uns, des autres, trouver une salle, demander une armoire, des livres, un ordinateur ? J’en passe ! Monter des projets, c’est bien joli, mais quel parcours du combattant ! Tout ceci est-il bien logique à l’heure où on supprime les enseignants spécialisés ? Est-ce au professeur lambda de remplacer ces spécialistes ? Comme d’habitude, on marche sur la tête !

Coup de gueule

dimanche 14 septembre 2014

80% d’une classe d’âge au bac ! C’était une révolution. L’égalité des chances... etc. Oui, on y arrive.
On trafique les notes, on fait passer les élèves au bénéfice de l’âge, on les maintient dans le système sans leur donner les moyens de réussir.... j’en passe ! On arrive maintenant à avoir des élèves qui vont au bac en sachant tout juste lire. Oui, tout le monde peut avoir son bac, un bac bradé pour faire du chiffre !
De quel intérêt parle-t-on alors ? Celui de l’élève ou celui de la sacro-sainte statistique d’une société dans laquelle seul le rendement compte ?

Enquête par questionnaire

jeudi 13 décembre 2012

Dès janvier SUD Éducation Guyane lancera une enquête par questionnaire sur les conditions matérielles de travail dans les écoles de Guyane.

L’objectif est pour nous de recueillir des données chiffrées histoire de dresser une liste assez exhaustive de problèmes rencontrés au niveau de nos extraordinaires conditions de travail...

Pour mener à bien cette enquête nous avons reçu un coup de main des camarades du département de sociologie de l’université Brest.

Double vacation

jeudi 13 décembre 2012

Le recteur est revenu sur sa position : il n’y aura pas d’expérimentation de la double vacation en Guyane. Reste que des enfants sont toujours non scolarisés et les constructions scolaires manquent cruellement.

La fédération SUD Éducation va intervenir auprès du ministère pour réaffirmer la nécessité d’un plan d’urgence pour l’éducation en Guyane.

Inspection : et si on arrêtait les bidouillages ?

jeudi 13 décembre 2012

SUD Éducation vient d’écrire au recteur pour lui demander de rappeler à ses Inspecteurs qu’ils ne peuvent pas faire n’importe quoi en matière d’inspection.

Les inspections surprises ne sont pas réglementaires. Les rapports d’inspection doivent être adressés aux intéressés dans un délai d’un mois et la note pédagogique doit être communiquée dans le trimestre qui suit l’inspection.