Sud Éducation Guyane

Connaître ses droits quand on est précaire à l'université, dans les organismes de recherche, au CROUS

Sud Éducation Guyane — 2019-12-31T14:14:00Z

Guide en téléchargement

Voir en ligne : SUD - Enseignement supérieur et Recherche

Service civique : dès que l'on vous donne des ordres, c'est un contrat de travail !

Sud Éducation Guyane — 2019-04-09T11:53:59Z

Le tribunal d'instance de Cayenne requalifie un service civique en CDI

Par un jugement du 23 novembre 2018, le tribunal d'instance de Cayenne reconnaît que les tâches réalisées par la requérante sont nécessaires au fonctionnement normal de l'association, et relèvent donc d'une prestation de travail et non d'une mission de service civique.

Il reconnaît aussi que les directives données par le tuteur à la volontaire en service civique établissent le lien de subordination caractéristique du contrat de travail. Pourtant le Code du service national prévoit que le service civique soit « exclusif de tout lien de subordination ».

Service civique : le pire de la précarité

Le service civique, c'est le pire de la précarité. Ce n'est pas un contrat de travail. Il n'est donc pas régi par le Code du travail. Il obéit à des règles dérogatoires en termes de droit du travail (2 jours de congés payés au lieu de deux et demi), de salaire (moins de 600 euros de revenus considérés comme des indemnités), de temps de travail (jusqu'à 48 heures par semaine), de droits syndicaux (aucun). La « phase de préparation aux missions confiées » est indigente, et de nombreux et nombreuses services civiques sont déjà recruté-e-s pour remplir des missions pérennes administratives, pédagogiques, de vie scolaire ou d'accompagnement d'élèves en situation de handicap. Le manque croissant de personnels conduit évidemment les services civiques à prendre en charge les missions dévolues aux personnels.

Avec le SNU, le gouvernement veut faire pire : le service civique, avec en prime la militarisation : lever au drapeau, uniforme, Marseillaise…

SUD éducation appelle les personnels à s'opposer au recrutement de services civiques comme de « volontaires » du Service national universel, et à soutenir les « volontaires » en lutte pour faire reconnaître la réalité de leur travail en demandant la requalification en CDI.

Paris,
le 5 avril 2019

Voir en ligne : En téléchargement

Précaires - Il faut augmenter nos salaires !

Sud Éducation Guyane — 2018-12-21T22:00:50Z

L'État est le premier employeur de salarié-e-s précaires. Dans l'Éducation nationale, on ne compte plus les contrats à durée déterminée : assistant-e d'éducation, enseignant-e contractuel-le, personnels administratifs dans les établissements et les DSDEN ou rectorats, accompagnant-e d'élèves en situation de handicap, vacataires à l'université, agent-e-s de laboratoire… la liste est longue.

Tous les personnels qui sont soumis à ces contrats de travail partagent un point commun : leur rémunération est bien plus faible que celle de leurs collègues titulaires, alors qu'ils et elles effectuent des missions indispensables au bon fonctionnement du service public.

Bien souvent, leur rémunération, du fait de la faiblesse de leur salaire horaire ou de temps partiels subis, n'atteint même pas l'équivalent du SMIC.

Le mouvement des gilets jaunes a projeté sur le devant de la scène la question salariale. Le Président a été contraint de demander aux patrons de verser une prime de fin d'année aux salarié-e-s de leur entreprise.

Et pourtant, l'État-patron, notre employeur, n'est même pas capable de s'appliquer ses propres consignes, puisqu'il n'annonce aucune mesure d'augmentation de salaire des personnels, en particulier des plus précaires, et que les salaires n'augmentent plus dans la fonction publique depuis des années.

Dans plusieurs académies, des personnels s'organisent pour exiger une prime de fin d'année de la part du ministère.

SUD éducation soutient ces initiatives qui visent à arracher des augmentations de salaires à l'employeur.

SUD éducation revendique :

– l'alignement de la rémunération des personnels non-titulaires sur celle des titulaires, ce qui inclut par exemple le bénéfice de la prime REP/REP+ à tou-te-s les AED, AP, AESH ;

– une augmentation générale des salaires, et l'intégration des primes au salaire, pour forcer l'employeur à cotiser pour nos retraites, notre sécurité sociale, le chômage ;

– un salaire minimum à 1700€ nets ;

– la titularisation sans condition de concours ni de nationalité de tous les personnels précaires.

Contractualisation : le projet du gouvernement pour s'attaquer aux droits des personnels dans l'Éducation Nationale

Sud Éducation Guyane — 2018-06-20T11:25:31Z

Le 15 mai 2018, le ministère de l'Action et des Comptes publics présentait aux syndicats, dont Solidaires Fonction publique, un document intitulé « Comment améliorer et développer le recours au contrat dans l'emploi public », dans le cadre du plan Action Publique 2022. Il y a pourtant déjà actuellement 1 personnel sur 4 sous contrat dans l'Éducation Nationale !

Supprimer des postes aux concours...

La stratégie du gouvernement est manifeste : baisser le nombre de postes au concours de l'enseignement et supprimer des postes de fonctionnaires pour imposer un recours accru aux contractuel-le-s d'ici 2022.

Par ailleurs, certaines missions pourtant primordiales et correspondant à des besoins permanents telles que l'accompagnement des élèves en situation de handicap, l'accompagnement pédagogique et éducatif ou encore la surveillance des élèves sont déjà intégralement prises en charge par des personnels sous contrat et ne font pas l'objet d'emploi statutaire.

… pour développer la précarité….

Le développement du recours au contrat va de pair avec un accroissement de la précarité dans l'Éducation Nationale : les personnels non-titulaires subissent la multiplication des contrats de petites durées, les affectations arbitraires, les temps incomplets imposés, les défauts de formation et les bas-salaires. Ces mauvaises conditions de travail constituent un nivellement par le bas des droits de tous les personnels.
Les contractuel-le-s sont considéré-e-s dans l'Éducation Nationale comme des personnel-le-s de seconde zone avec un minimum de droits.

… et attaquer les droits de toutes et tous

Le développement d'un vivier toujours plus important de personnels contractuels et la concurrence entre des personnels titulaires (« coûteux » et protégés par un statut) et des personnels contractuels permettent au gouvernement d'attaquer les droits induits par le statut de fonctionnaire (comme en atteste par exemple le projet de limitation des compétences des commissions paritaires en matière de mobilité) mais aussi les protections collectives (suppression des CHSCT).

SUD éducation s'oppose à la contractualisation comme à la multiplication des cadres d'emploi et dénonce les inégalités de droits subies par les non-titulaires.

Pour lutter efficacement contre la précarité et pour défendre un service public d'éducation de qualité, SUD éducation revendique :
la titularisation sans condition de concours ni de nationalité de toutes et tous les précaires,
l'arrêt du recrutement de personnels en contrat précaire.

Voir en ligne : Fédération SUD éducation

AESH (CDD - CDI - CUI) Fin d'année scolaire : je n'ai plus d'élèves, qu'est-ce que je fais ?

Sud Éducation Guyane — 2018-05-23T22:03:20Z

Voir en ligne : Fiches Précarité - Fiches synthétiques reprenant textes, infos et conseils

AED et AP Renouvellement or not ? Quelques pistes pour y voir plus clair et ne pas se laisser faire !

Sud Éducation Guyane — 2018-05-23T21:56:39Z

Voir en ligne : Fiches Précarité - Fiches synthétiques reprenant textes, infos et conseils

Solidaires-ASSO appelle tou.te.s les travailleur.se.s du secteur associatif à se mettre en grève et à manifester jeudi 22 mars

Sud Éducation Guyane — 2018-03-19T10:48:21Z

Solidaires-ASSO appelle tou.te.s les travailleur.se.s du secteur associatif à se mettre en grève et à manifester jeudi 22 mars :

Contre la destruction du service public
Pour des services publics accessibles à tou.te.s
Pour des associations au service de l'émancipation
Contre les partenariats public-privé sur le dos de la solidarité
Pour un travail associatif de qualité !

Voir en ligne : Syndicat ASSO

Rentrée 2017 : toujours plus de précarité

Sud Éducation Guyane — 2017-10-30T17:28:10Z

La ministre du Travail Mme Pénicaud a annoncé la fin du recrutement en CAE-CUI dans le cadre du plan d'économie de 4,5 milliards d'euros dans la Fonction Publique. Le budget du gouvernement prévoyait le recrutement de 280 000 nouveaux contrats aidés pour l'année 2017. Mme Pénicaud et M. Blanquer n'ont pas précisé ce qui attend les milliers de travailleur-euse-s privé-e-s d'emploi et éligibles au CAE-CUI ni comment pallier cette réduction du nombre de personnels dans le secteur public et associatif. L'Éducation Nationale, un des principaux employeurs de CAE-CUI, n'est pas épargnée par cette mesure et ne devrait plus recruter que 55 000 nouveaux contrats aidés d'ici la fin de l'année. Aux emplois aidés s'ajoute le recrutement de plus en plus important de personnels sous un statut encore plus précaire que celui des CAE-CUI, les « Service Civiques » comme l'a annoncé M. Blanquer.

Dans l'Éducation Nationale, emploi aidé = emploi "kleenex"

Dans l'Éducation Nationale les personnels en CUI permettent de pallier le manque de personnels : les CUI remplissent les missions d'AED, d'AESH, d'EVS, d'agents administratifs. Le gouvernement annonce que les 55.000 CUI recrutés pour la rentrée 2017 assureront principalement l'accompagnement des enfants en situation de handicap. Néanmoins le métier d'AESH nécessite une spécialisation ou une formation qu'actuellement l'Education Nationale ne fournit pas ainsi qu'une stabilité des équipes qui n'est pas possible avec les contrats aidés. SUD éducation dénonce le mépris du gouvernement à l'égard des élèves en situation de handicap et des personnels qu'on envoie sans formation dans les écoles.

Les postes de CAE-CUI créés par les collectivités territoriales pour pallier le manque d'agent-e-s techniques et administrati-f-ve-s ou d'aides à la direction disparaissent à la rentrée 2017. Cette réduction massive de postes va engendrer une surcharge de travail pour les agent-e-s et aggraver encore leurs conditions de travail. Quant aux personnels en CAE-CUI qui attendaient d'être engagé-e-s ou renouvelé-e-s et qui se retrouvent sans emploi à la rentrée, le gouvernement n'en dit rien !

Depuis leur mise en place en 2010, l'Éducation Nationale considère les personnels en contrat aidé comme une main d'œuvre flexible, bon marché à qui imposer des conditions de travail déplorables (travail gratuit sous faux prétexte d'annualisation, soumission au bon vouloir de la hiérarchie, non respect de l'obligation de formation ...).

La précarisation est au centre du processus de destruction des droits de tou-te-s les salarié-e-s, des services publics et des solidarités. Aujourd'hui, sans les personnels qui travaillent en contrat précaire, le service public d'éducation ne peut plus être assuré. A la rentrée 2016, 68.000 personnes travaillaient en contrat aidé uniquement dans les écoles. Par le recours aux contrats aidés, aux Services Civiques et les suppressions de postes dans la Fonction Publique, le gouvernement accélère le remplacement des fonctionnaires par des précaires. Cette situation est d'autant plus grave dans les territoires colonisés comme à la Réunion où faute de personnels, la rentrée des classes a dû être reportée. Il manquait en effet 3.300 postes pour l'accueil et la surveillance des élèves, la restauration, l'entretien des locaux.

Le plan Sauvadet de « cdisation » est largement insuffisant : l'État doit s'atteler à titulariser tous les personnels en créant des postes de titulaire à hauteur des besoins.

Service civique : super-bénévolat ou sous-emploi ?

Le ministre de l'Education a annoncé « une montée en charge » des Services Civiques pour cette rentrée. SUD éducation refuse le recours aux contrats précaires y compris aux Services Civiques dans l'Éducation Nationale. Les Services Civiques ne dépendent pas du Code du Travail et perçoivent non pas un salaire mais une "indemnité" de moins de 600 euros par mois. Alors que la mission du Service Civique doit s'inscrire dans le cadre de l'intérêt général et alimenter un projet personnel, on sait que sur le terrain les Services Civiques sont amené-e-s à effectuer des missions qui relèvent d'emplois statutaires. Les Services Civiques, comme les stages, permettent à l'État et aux entreprises de rémunérer les travailleur-euse-s en dessous des seuils fixés par les conventions collectives.

Pour SUD éducation les missions de service public doivent être effectuées par des personnels aux emplois statutaires.

CAE-CUI : Kézako ?
• des contrats de droit privé (contrairement aux contrats d'AED ou de contractuel-le enseignant-e),
• financés jusqu'à 95% par l'État,
• à destination des personnes sans emploi rencontrant des difficultés sociales et professionnelles particulières d'accès à l'emploi,
• des contrats courts (de 6 à 24 mois, avec des prolongements dans certains cas),
• rémunérés au SMIC : 20h hebdo = 650 euros par mois.

Interpro
Dans le secteur associatif, déjà particulièrement précaire (seul-e-s 53% des salarié-e-s associatifs sont en CDI contre 88% dans le privé lucratif), l'arrêt du recrutement en CUI au profit du développement des services civiques va encore fragiliser l'emploi. Le syndicat de Solidaires présent dans l'associatif, ASSO dénonce cette précarisation des emplois.
Des Services Civiques interviennent déjà dans les établissement scolaires pour effectuer des tâches d'accompagnement des élèves en difficultés, de réalisation de projets culturels ou d'animation du temps périscolaire. Ces missions primordiales sous-traitées par l'Éducation Nationale à des associations doivent être assurées par des personnels titulaires et non précaires.

Fédération SUD éducation,
le 30 octobre 2017

Voir en ligne : Cayenne, Saint-Laurent, Maripasoula - Formation « PRECARITE, AGIR AU LIEU DE SUBIR »

Bulletin de la commission "Précarité" de SUD Education (1er trimestre 2017)

Sud Éducation Guyane — 2017-10-18T16:42:07Z

Pour télécharger le bulletin :

Voir en ligne : Cayenne, Saint-Laurent, Maripasoula - Formation « PRECARITE, AGIR AU LIEU DE SUBIR »

Plan social à l'Éducation Nationale

Sud Éducation Guyane — 2017-09-13T08:02:02Z

Aux emplois aidés s'ajoute le recrutement de plus en plus important de personnels sous un statut encore plus précaire que celui des CAE-CUI, les « Services Civiques » comme l'a annoncé M. Blanquer.

Les emplois aidés restants dans l'Éducation Nationale sont destinés, selon le gouvernement, à « assurer l'accompagnement des enfants handicapés ». En attendant, des milliers d'enfants, à chaque rentrée, attendent de pouvoir être aidés car l'administration n'y consacre pas les moyens nécessaires. Les collègues assistant les personnels chargés de direction, chargés des BCD dans les écoles primaires, affecté-e-s à la vie scolaire dans les établissements du second degré constatent sur tout le territoire que leur contrat de travail n'est pas renouvelé.

Il s'agit d'un vaste plan de licenciement qui ne dit pas son nom : des milliers de personnels, après avoir subi des conditions de travail déplorables (temps partiel subi, multiplicité des tâches, absence de reconnaissance, de formation et salaire au rabais) sont remerciés parce qu'un Président de la République estime qu'ils et elles coûtent trop cher. Ces personnels (AED, CUI-CAE, services civiques…) assurent pourtant des missions essentielles.

SUD éducation revendique le réemploi des personnels qui effectuent ces missions sous un statut de titulaire qui les protège, assure leur stabilité dans les équipes ainsi qu'un véritable droit à la formation.

Fédération SUD éducation,
le 12 septembre 2017

Voir en ligne : Fédération SUD éducation