Misère, misère

45000 "Emplois Jeunes Aidé éducateur Assistants Emplois de Vie Scolaire"

mardi 6 septembre 2005
par  Sud Éducation Guyane

Gilles de Robien a annoncé la création
de 45.000 emplois Vie Scolaire d’ici
décembre 2005. Ces emplois s’inscrivent
dans le cadre du Plan de Cohésion
Sociale de J.L. Borloo.
Dans ces 45000 emplois annoncés,
25000 sont des Contrats Emplois Solidarité
reconduits. Les autres sont les
tout nouveaux Contrats d’Accompagnement
vers l’Emploi (CAE). Ils durent
six mois, renouvelables trois fois,
payés au SMIC horaire pour 20 à 26
heures hebdomadaires. Le financement
est pris en charge à 80% par le ministère
de l’Emploi et à 10% par le ministère
de l’Éducation Nationale pour les
moins de 26 ans. Les tâches, de ces
personnes recrutées par l’ANPE seront
définies par les établissements.
Mesure tristement ironique : ce même
gouvernement a refusé de pérenniser
les 60.000 Emplois-Jeunes arrivés à
expiration qui, aujourd’hui, pointent
probablement à l’ANPE. C’est reconnaître
que l’EN a de gros besoins en
personnels d’encadrement. C’est aussi
affirmer haut et fort qu’il n’est pas pour
autant question de créer des postes statutaires,
ni de recruter des gens formés.
Ce qui revient à mépriser les élèves et
les nouveaux recrutés à qui ces
contrats n’offrent aucune perspective
de formation ni d’embauche définitive.
Ces emplois ne sont pas une solution
aux problèmes de l’Ecole. Ils participent
à l’extension de la précarité. Encore
une fois nous devrons rappeler
partout (CA, Conseil d’École, rue...)
que nous refusons l’emploi de nouveaux
personnels précaires, que nous
réclamons la titularisation sans condition
et une vraie formation pour les
personnels déjà en poste qui le désirent.


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Brèves

Coup de gueule… bis

dimanche 14 septembre 2014

Au collège, on accueille de plus en plus d’élèves hétérogènes : non lecteurs, lecteurs débutants, déchiffreurs, en difficultés personnelles, sociales, primo arrivants, etc. Le collège doit donc devenir un lieu où tous ces élèves ont leur place mais aussi le lieu de toutes les expérimentations. Génial !
On va pouvoir enfin inventer, créer, innover. Oui, mais... Quels outils, quel matériel, quelle formation pour le professeur qui veut s’investir dans les projets ? Il va falloir tâtonner, trier la masse d’informations sur internet, faire des proformas, écouter le discours des uns, des autres, trouver une salle, demander une armoire, des livres, un ordinateur ? J’en passe ! Monter des projets, c’est bien joli, mais quel parcours du combattant ! Tout ceci est-il bien logique à l’heure où on supprime les enseignants spécialisés ? Est-ce au professeur lambda de remplacer ces spécialistes ? Comme d’habitude, on marche sur la tête !

Coup de gueule

dimanche 14 septembre 2014

80% d’une classe d’âge au bac ! C’était une révolution. L’égalité des chances... etc. Oui, on y arrive.
On trafique les notes, on fait passer les élèves au bénéfice de l’âge, on les maintient dans le système sans leur donner les moyens de réussir.... j’en passe ! On arrive maintenant à avoir des élèves qui vont au bac en sachant tout juste lire. Oui, tout le monde peut avoir son bac, un bac bradé pour faire du chiffre !
De quel intérêt parle-t-on alors ? Celui de l’élève ou celui de la sacro-sainte statistique d’une société dans laquelle seul le rendement compte ?

Enquête par questionnaire

jeudi 13 décembre 2012

Dès janvier SUD Éducation Guyane lancera une enquête par questionnaire sur les conditions matérielles de travail dans les écoles de Guyane.

L’objectif est pour nous de recueillir des données chiffrées histoire de dresser une liste assez exhaustive de problèmes rencontrés au niveau de nos extraordinaires conditions de travail...

Pour mener à bien cette enquête nous avons reçu un coup de main des camarades du département de sociologie de l’université Brest.

Double vacation

jeudi 13 décembre 2012

Le recteur est revenu sur sa position : il n’y aura pas d’expérimentation de la double vacation en Guyane. Reste que des enfants sont toujours non scolarisés et les constructions scolaires manquent cruellement.

La fédération SUD Éducation va intervenir auprès du ministère pour réaffirmer la nécessité d’un plan d’urgence pour l’éducation en Guyane.

Inspection : et si on arrêtait les bidouillages ?

jeudi 13 décembre 2012

SUD Éducation vient d’écrire au recteur pour lui demander de rappeler à ses Inspecteurs qu’ils ne peuvent pas faire n’importe quoi en matière d’inspection.

Les inspections surprises ne sont pas réglementaires. Les rapports d’inspection doivent être adressés aux intéressés dans un délai d’un mois et la note pédagogique doit être communiquée dans le trimestre qui suit l’inspection.