Sans Papiers

RESF Guyane : un vrai travail de terrain !

dimanche 11 mai 2008
par  Sud Éducation Guyane

A Sud Education, les décharges servent à mettre en place des mandats. Sud Education participe, par un de ses mandats, à RESF-Guyane depuis sa naissance en septembre 2006. Ce réseau, qui n’est plus à présenter, n’appartient à personne mais à tous : syndicats diverses, associations, citoyens, etc. Voici notre engagement dans ce réseau :

1. il existe des discriminations encore aujourd’hui et particulièrement envers les étrangers :

- dans les écoles : les enfants d’immigrés rencontrent plus de difficultés pour être scolarisés (par manque d’informations souvent)
- dans les voyages scolaires : les élèves sans-papiers ont beaucoup de difficultés à partir avec leur classe.
Le Réseau travaille chaque semaine à aider à la scolarisation de toutes et de tous sans distinction.

2. il y a de nombreux élèves qui ne connaissent pas les démarches à faire pour leur régularisation le jour de leur 18 ans :

- des équipes existent aujourd’hui presque partout en Guyane dans les lycées et les collèges pour soutenir ces élèves : de St Laurent à St Georges (même si on pourrait encore faire mieux !).
RESF est à l’origine des permanences qui se montent, et aident les élèves dans leurs relations avec la préfecture et les administrations pour le dépôt et l’étude des dossiers.

3. de nombreux élèves risquent de sortir du système scolaire avec des diplômes mais sans papiers :

- le réseau aide ces élèves à trouver une solution pour pouvoir travailler et utiliser le savoir-faire qu’ils ont acquis dans les établissements scolaires.
- le réseau soutient des dossiers difficiles, en recours auprès du Préfet ou au Tribunal administratif.
RESF-Guyane aide tous les jours ces élèves à obtenir de la préfecture les récépissés et titres de séjour auxquels ils ont droit—et qu’elle leur refuse bien souvent—pour s’insérer et travailler en toute légalité !
En Guyane il existe encore des pratiques du "vivre-ensemble" généreuses : beaucoup d’amitié, d’entraide, d’échanges culinaires et linguistiques, une indignation partagée à l’égard de la discrimination qui touche les enfants, des gestes quotidiens de solidarité. Il ne faut pas se laisser aller à écouter les sirènes du gouvernement actuel qui veut rendre responsable les immigrés de ses propres échecs en Guyane comme en France métropolitaine. Nous participons à Sud éducation, avec tant d’autres : Marie-Christine, Martine, Marc, Julien, Viviane, Sandrine, Bébert, etc., à lutter contre la discrimination !


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Brèves

Coup de gueule… bis

dimanche 14 septembre 2014

Au collège, on accueille de plus en plus d’élèves hétérogènes : non lecteurs, lecteurs débutants, déchiffreurs, en difficultés personnelles, sociales, primo arrivants, etc. Le collège doit donc devenir un lieu où tous ces élèves ont leur place mais aussi le lieu de toutes les expérimentations. Génial !
On va pouvoir enfin inventer, créer, innover. Oui, mais... Quels outils, quel matériel, quelle formation pour le professeur qui veut s’investir dans les projets ? Il va falloir tâtonner, trier la masse d’informations sur internet, faire des proformas, écouter le discours des uns, des autres, trouver une salle, demander une armoire, des livres, un ordinateur ? J’en passe ! Monter des projets, c’est bien joli, mais quel parcours du combattant ! Tout ceci est-il bien logique à l’heure où on supprime les enseignants spécialisés ? Est-ce au professeur lambda de remplacer ces spécialistes ? Comme d’habitude, on marche sur la tête !

Coup de gueule

dimanche 14 septembre 2014

80% d’une classe d’âge au bac ! C’était une révolution. L’égalité des chances... etc. Oui, on y arrive.
On trafique les notes, on fait passer les élèves au bénéfice de l’âge, on les maintient dans le système sans leur donner les moyens de réussir.... j’en passe ! On arrive maintenant à avoir des élèves qui vont au bac en sachant tout juste lire. Oui, tout le monde peut avoir son bac, un bac bradé pour faire du chiffre !
De quel intérêt parle-t-on alors ? Celui de l’élève ou celui de la sacro-sainte statistique d’une société dans laquelle seul le rendement compte ?

Enquête par questionnaire

jeudi 13 décembre 2012

Dès janvier SUD Éducation Guyane lancera une enquête par questionnaire sur les conditions matérielles de travail dans les écoles de Guyane.

L’objectif est pour nous de recueillir des données chiffrées histoire de dresser une liste assez exhaustive de problèmes rencontrés au niveau de nos extraordinaires conditions de travail...

Pour mener à bien cette enquête nous avons reçu un coup de main des camarades du département de sociologie de l’université Brest.

Double vacation

jeudi 13 décembre 2012

Le recteur est revenu sur sa position : il n’y aura pas d’expérimentation de la double vacation en Guyane. Reste que des enfants sont toujours non scolarisés et les constructions scolaires manquent cruellement.

La fédération SUD Éducation va intervenir auprès du ministère pour réaffirmer la nécessité d’un plan d’urgence pour l’éducation en Guyane.

Inspection : et si on arrêtait les bidouillages ?

jeudi 13 décembre 2012

SUD Éducation vient d’écrire au recteur pour lui demander de rappeler à ses Inspecteurs qu’ils ne peuvent pas faire n’importe quoi en matière d’inspection.

Les inspections surprises ne sont pas réglementaires. Les rapports d’inspection doivent être adressés aux intéressés dans un délai d’un mois et la note pédagogique doit être communiquée dans le trimestre qui suit l’inspection.